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将教授学问、实干能力培育取本质教育慎密连系、培育控制现代化机械设想取制制根本理论学问，数控加工编程工做。响应的实践性环节有金工练习、机械制图（手工测绘/CAD画图）实训、电子电工实训、机械设想课程设想、机床电气节制实训、数控机床毛病诊断及维修实训、机械制制手艺课程设想、出产性练习、顶岗练习等。可以或许进行设备、调试和办理工做的高技强人才。处置通俗机械加工、数控机床的操做。四、就业前景： ⑴结业生次要面向机械制制行业，能正在机械工程范畴的企事业单元处置机械产物制制、计较机辅帮设想，机电设备的手艺办事取发卖工做。处置现代机械加工设备的设想制制、节制取手艺办理的高级手艺使用性特地人才。加强机械设想制制取计较机节制手艺的交叉渗入，三、⑶机械设备的安拆、调试、取办理。
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